回帖：       在网上浏览，看到一则消息。2013年4月27日，中央民族大学附属中学在北京召开了百年校庆暨纪念附中著名教师胡玉芬先生百年诞辰座谈会，以此传承附中的治学精神和教学理念。作为附中百年校庆的一部分，来自全国各地近60位附中老校友参与了此次座谈会。百年校庆也受到了众多老校友的祝福。
       胡玉芬老师曾为北京市第一批中学一级教师、1960年的市“三八”红旗手、北京市文教系统先进工作者。1938年到上个世纪70年代末，胡玉芬老师在蒙藏学校（即今中央民族大学附属中学）任教。她高超的教学水平和待学生如亲生子女的高尚人品至今为人称颂，并成为中央民族大学附中不断延续的良好教风。国家民委等有关方面负责人和胡玉芬老师生前友好、学生近百人参加了纪念会。
    胡玉芬老师是浙江慈溪观海卫三官殿街胡氏的后裔，是中国现代数学的早期代表人物胡浚济教授的女儿。三十年代的北京大学物理系毕业的高材生，一辈子从事中学教育。令人钦佩！
       从三官殿街的老屋里走出来不少的教授。教授们都知道，没有优秀的小学教师、中学教师，哪能培养出优秀的人才？在此，向胡玉芬老师致以崇高的敬意！
    
附件： 著名民族教育家胡玉芬
出自：中央民族大学附属中学网页
http://www.mdfz.com.cn/fete/newsview.asp?id=146
  
●出身于北京大学名教授之家
胡玉芬老师是浙江省慈溪县人，1913年出生于北京大学数学系开山教授——胡浚济先生之家，从小深受其父的言传身教，学习优良。
●北京大学高材生
    1931年，胡玉芬老师考入北京大学物理系，与“中国原子弹之父”钱三强同班，两人学习成绩在班里名列前茅。
●园丁：终生的选择
    1935年，胡玉芬老师大学毕业。钱三强去法国留学，众多亲友劝胡玉芬老师赴美留学。当时，凡学习好的都出国了，佼佼者之一的胡玉芬老师也自然应当出国深造。但胡玉芬老师认为国家和民族的发展，最迫切的是加强基础教育。她义无返顾地选择终身从教，选择了民族教育事业。1938年4月，胡玉芬老师来到蒙藏学校任教，一教就是40年。
●把培养学生能力放在首位
    胡玉芬老师认为，授人以鱼，不如授之以渔。教学生，最重要的是教能力，即让学生走出校门后，具有相关专业的实际能力。她精通数学，一条定理可以通过好多例题来论证。她常常举出两三个例题，让学生来思考，要学生能做出同类型的另一些例题。上胡玉芬老师的课是有趣的，因为各种例题开阔了学生的思维；上胡玉芬老师的课又是紧凑的，因为要会举一反三，如果只知其一，不知其二，不会做新的习题就会感到难堪。
●把培养逻辑思维当成数学教学的根本
    中学数学教学，要培养学生的逻辑思维能力。代数、平面几何是平面思维，立体几何、三角是立体思维。教师要有清晰的教学思路，培养学生的思维能力。“给学生一杯水，教师得有一桶水”。科班出身的胡玉芬老师对中学数学了然于心。学生提出一个问题，胡玉芬就知道他问题卡在了那里，解答起来让学生豁然开朗。学生们普遍反映，平常感觉数学难学，经胡玉芬老师一教，就明白多了，思维清晰多了。这种逻辑思维的养成，为学生们以后的学习和工作提供了理论的保证。
●因材施教是良方
    蒙藏学校和民院附中的学生多来自边远民族地区，文化程度参差不齐，给教学增加了很多困难。胡玉芬老师在课堂上按高标准教学内容授课，不降低整体学习水平。课后，胡玉芬老师给学习基础差的学生补课，从基础知识补起，使之跟上班级学习进度。更重要的是，胡玉芬老师从不嫌弃学生，从不挖苦学生，她语多亲切，言多鼓励，使学生不自卑，不放弃，更加刻苦地学习。
●一代严师